（分享）<亞斯的國王新衣>、<當H花媽遇上AS孩子>、TED Talk我的內心怎樣學會跟亞斯伯格對話

最近與一位小學老師朋友聊天時發現，ASD（autism spectrum disorder)在近年來有明顯增長的趨勢，或許是Bill Gates, Mark Zukerberg, 柯P的存在讓人們對這種特質更能夠被討論甚至接受，但是ADHD(注意力不足過動症)的部份會同時存在於部份亞斯伯格小孩，讓這個時代的家庭是一大挑戰。對老師，這年頭當家長的多只逕顧自己小孩的需求而不考慮他人的需求;對家庭教育，現在大家庭少、工作時間長、又常需要出差、值班或輪調、退休也晚，這類小孩常被變人球。對於現代社會，複雜度增加、容錯率降低，讓散播負面的速度遠高於包容。AS小孩如果透過體諒與包容，可以發揮出的天賦往往超出預期，但是這同時也需要社會大眾更有知識與更用心來增進這部份的知識。

而最近床前故事才跟小孩分享<亞斯的國王新衣>，自己也在閱讀另外一本在泛自閉症圈小有名氣的H花媽的書<當H花媽遇上AS孩子>，因此交換想法起來就特別的有感。(BTW, AS已經被除病化了，所以如果有人提到亞斯伯格症應該改為亞斯伯格特質了，想想我應該也有AS....喜歡看昆蟲跟讓人感到不舒服的動物XD,總覺得他們的運動很神奇~)

推薦繪本:亞斯的國王新衣-看見亞斯的困難和優勢

(Open-Source) 新年新計劃，Evernote的回顧與展望Simplenote/Turtl

"Nothing is stronger than habit"~Ovid, poet

關於筆記軟體的部份，從常見的Onenote、 Keep、 Evernote, 到後面以Pushbullet、Telegram同步平台的推播，到Google Form這類的資料庫表單系統，如果說以可追溯性與分析性來說，Google Form的架構與csv格式最讓人容易上手，如果想要分析做過哪些事情（像是流水帳、時間紀錄、統計性資料、與時間相關的歷史紀錄等等)，很難讓人找到替代的免費筆記工具。尤其他可以與Google Spreadsheet整合在一起，基本上就已經沒有什麼對手了.....（好了文章結束XD）

當然如果這樣子就沒了那Evernote就不會每年都在那邊扣我的年費...（真的覺得用了他就不會想退了。）一方面是Google關鍵字或許就可以讓人消磨掉大部分的時間，而還要一個一個點進去看的結果就變成了Surfing，看看有沒有什麼線上購物特賣會、廣告、延伸的資料（但實際並不是現在需要的）.....然後又會有似曾相識的感覺，自己到底再做什麼.....重工的事情並不會因為電腦速度、資訊傳遞速度的加快而減少，反而是讓人重複的時間變多。

這裡有個很有用的概念，做一次就好，一次就作對，不管在哪裡都能適用。("The Concept Of One: Do It Once, Do It Right, Use It Everywhere") 雖然時候是愈快愈好，但更多時候科技崇拜並不能解決問題（常常是製造問題）。回頭打造一個屬於自己思考模式的基本模型，弄清楚意識流、流程反而才是解決問題減輕負擔的第一步。

「認識你自己」(γνῶθι σεαυτόν) ~阿波羅神殿的三箴言之一

(閱讀) 薩利機長 40年重複做同一件事的英雄角色

"設想你眼前有列失控的電車，以時速六十英里迎面衝來，你卻看到電車不遠的前方分別有五個鐵路工人，以及一個鐵路工人在兩條軌道上專心工作，將來不及逃離險境。
正好在你的面前是可以令電車轉轍軌道的控桿，如果你不操控轉轍軌道，便即有五位工人被撞死，假如你及時轉轍，便有一個工人被撞死；面對這個緊急情況，你將如何抉擇？"

~電車問題(Trolley problem)

在2009/1/15紐約的哈德遜河1549班機 改編的故事, 切入點是當薩利機長在事發後，開始接受一連串的鎂光燈、FAA的調查、還有不停追著自己跑的恐懼（迫降過程）。這部影片有很多的人性在裏面，尤其當一個人從默默無聞的機長，變成了舉世聞名的英雄（導演是克林伊斯威特，可能這也是他的風格） 裏面所有的人塔台人員、救援小組、紐約市民、....都在當天下午參與了歷史上最有名的奇蹟。而這故事後的調查，讓當事人被迫面臨到輿論的力量，大到讓做正確事情的人也被迫重新思考什麼才是正確的，是要冒險拯救155條人命，或是當下聽從塔台指示降落機場跑道(然後墜毀在市區)。

國家地理頻道的影片<Miracle Landing On The Hudson>有完整的事件1549迫降過程的紀錄:

(閱讀）<如果沒有今天，明天會不會有昨天> - 哲學是人演化與存在的終極目的?

<如果沒有今天，明天會不會有昨天？>電子書 ~Google圖書

"Gnothi seauton!"(認識你自己）~阿波羅神廟箴言、蘇格拉底座右銘

「與自己達到最高度一致的那個片刻，那個片刻就是我的幸福」~Ludwig Marcuse, 1894-1971

陪伴我告別2016與迎接2017的這本書非常的有意思，是一個哲學科學家- 易夫斯 YVES BOSSART(1983~)所寫的哲學科普書。裏面介紹了2000年來哲學家先後為了人類致力解決的經典之作。相較於科學、工程、資訊、....這類顯學，哲學的價值往往長時間不被人深究，但是卻又在不知不覺中挑動著人的情緒，像是西西佛斯推著石頭上山的宿命一樣，人也在這樣的宿命中卻不自知，這本書先後介紹了歷史上的諸位哲學家是如何透過思想實驗（Gedankenexperiment）來論證人的尊嚴、善惡、倫理、自由、道德、意義、美德、公平、正義、義務、效益、神、.... 這些探索這些概念性問題背後的意涵。重新讓人理解為何民主國家的憲法通常都會將「人的尊嚴不可侵犯，尊重及保護此項尊嚴....」會放在前面？

基於科普書，導論的部份就先給予哲學是科學的基礎。哲學家在問題的質疑與解答上，首先交換的不是立場，而是論證。沒有什麼說法不能接受;每一種主張都要說明理由。但是哲學並不僅止於論證，而是特別追求於理解和明晰，尤其是從問題的定義開始。「自由」、「真實」、「上帝」、.....定義這些辭彙的概念與意涵為何？哲學總是試著釐清基本概念，透過描述、論證、極端的條件、來為人類的心智打下基礎。而這也帶來了許多可能，重新介紹了從古希臘時代流傳下來的科學與哲學基礎。尤其是處於消費主義已經變成了一種宗教信仰的現在，現在的人、廣告、打的都是只要透過購買就可以讓人感到更幸福的一種邏輯（ 大家都想穿新衣服、買更輕更快的3C、開更好的車、用更好的智慧型手機、住更大的房子、blablabla...)

 「亞里斯多德出生，工作，然後死去。」~20世紀哲學家海德格給亞里斯多德做的總結，讓人理解幸福人生的樣貌。

「人們要怎麼才能擁有理性？（Idee)或者是怎麼樣才能夠生活在理性的世界？」~柏拉圖認為人的感官的可靠度提出的質疑，至今仍未過時，人有沒有可能受限於他的感官而誤解了？蘇歌拉底提問的「什麼是真？什麼是善？什麼是善？」

所謂了解他者，其實是在他者中看到自己，同時也在自己身上看到他者。為此我們必須拓寬思考的視野，以使自己、與他者的視野互相交融。~詮釋學（邏輯與語言）

延伸閱讀：

1. 品德教育與幸福人生~林火旺教授
2. 台大開放課程：哲學概論、西洋哲學史
3. 哈佛開放課程：正義（Myoops）
4. Harvard Online Learning: Justice
5. Every accountant is a philosopher 
6. (中國農村觀察）信教會幸福嗎？
7. 數位黑暗時代來臨？網路造成文明失憶症