2. 以終為始
3. 要事第一
-----以上為個人-----
4. 雙贏思維
5. 知彼解己
6. 統合綜效
---- 團隊合作思維-----
7. 不斷更新
Ch.4 統合力量, 擁抱成功
"經理人所犯最大的錯誤, 無疑是忽視統合力量的重要性." Collins and Jerry I. Porras <基業長青>
全面推行領導力教育之前, 跟所有的事情一樣都不乏行動與躍躍欲試的動能, 缺乏的是與所有利害關係人的訪談與統整各自為政的狀況. 變革的工作真正上路之前, 需要調整每單位的方向, 讓變革的工作可以真正上路.
"中形箭頭"包括:
- 以新的磁性主題帶領大家"上車" (進入狀況)
- 調整學校的組織架構, 以符合新策略的需求
- 以七習慣與品質原則來訓練所有教職員包括行政與校工
- 重新調整獎勵制度, 以便鼓勵,強化學校所期待的結果
Ch. 5 齊心協力打造領導文化
"身為一位領導人, 如果對執行面不在行, 你的整體工作成果, 必然永遠低於個別部分家起來的總和." - Larry Bossidy & Ram Charan <執行力>
人類學家描述社會的方法, 通常會透過以下的元素:
- 行為 以行為建立領導文化
- 語言 以語言打造領導氛圍
- 器物 以器物裝點領導環境
- 傳統, 儀典
- 習俗 身體力行打造組織文化, 同仁之間互相支持
"組織可以宣布一項政策或流程的改變, 卻無法以逕行公告的方式要大家改變態度、 價值觀或行為......改變文化可能聽來簡單, 但是可不像改變裝潢那麼容易" - 杜夫與伊克爾, <專業學習社群>
6 領導力教育的漣漪泛往全球
"當大家全心擁抱領導力教育時, 目標都是一致的. 但因每個學校所處的環境條件不同, 因此我們所走的路也不盡相同." - 溫斯特, 寇姆斯小學副校長
"當今企業界的競爭非常激烈, 而且大部分的企業都是全球化運作. 要保持強旺的競爭力, 必須要有很好的人際關係. 如果我們在早期就為孩子培養這樣的習慣, 他們一定可以成為未來的領袖以及優秀的員工. 所以這真的是一種對未來的投資." - Rick Redmond, 加拿大標準催化劑科技公司副總
"I Did It My Way" -Frank Sinatra
"未來, 學生可能會忘記你教過甚麼, 但會永遠記得你帶給他們的感受"-寇姆斯小學的教師辦公室標語
全球已經嘗試在教育體系的實績:
韓國: 中學
美國: 寇姆斯小學, 羅斯福中學, Boble Street Charter High School(Chicago), 高中選修領導課程(7個習慣)
新加坡: 蔡厝港小學, 錦文中學(Clementi Town Secondary school)
日本(在追求成績以外): 7個習慣的補習班出線.
馬來西亞:社區領導計畫
7 向上開展全面出擊
"國家的根基在於孩子所受的教育"- Diogenes Laertius
<與成功有約>
"孩子需要知道未來該怎麼走, 他們需要有人指引方向, 也想知道為人處事的基本準則,這樣的需求遠超過許多大人的想像."- 天主教
"7個習慣為教育的變革提供了一個架構, 身為督察長, 我知道即使指導入第一及第二個習慣的精神, 就足以推動學區朝正確的方向前進." - Pedro Garcia, 南加大教授.
心得: 從全球化的, 教育與企業的需求要如何接軌, 應該是要在一個相同的框架與相同的訓練下養成的個人, 雖然還沒有去查附近有沒有哪些學校已經推行七個習慣, 不過可以先從家庭教育做起. 讓小幫手可以在家裡幫忙。
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