(親子教育） 小班的教學觀摩日-為什麼要犧牲掉小孩的童年去超級市場式的環境受教？

1. 何嘉仁超收反映的是台灣家長的常態分佈嘛？（大家都想讓小孩贏在起跑點）
2. (苦勞網) 幼兒教育的商品化

星期六早上6點鬧鐘就響了....因為是一學期一度的教學觀摩日。對於小小孩來說，他們也超期待的...平常都要賴床的小孩為了想展現他們一學期來學習的成果，居然鬧鐘響之前就起來了。（嚇傻爸爸我了）....昨晚還在為了要做佈置的勞作，大人少小沒把美術學好實在很吃虧。

吃完早餐，老爸隻身趕著送小的去阿嬤家讓妹妹可以等我們下課再回家途中，還巧遇只有教召才會睡一起的同梯準備全家去新竹（超巧der ）。媽媽跟主角則先去學校幫忙煮飯跟佈置我們這幾天來的晚上勞作功課。小朋友們的成果一起擺出來還真的有佈置的感覺（嘛？）

上學期還有中班跟大班的罩，今年的教學觀摩老師很用心的挑戰讓小班的小朋友自己來，他們自己分組合作闖關。這次的感覺小朋友們都是小班的笑點都一樣就玩起來很好玩。（這時候老爸感到自己的笑點也很低. 還下去跟小朋友關主比賽，賽後也很開心的小孩關主朋友握手感謝指教~小朋友動作要快真的超快）。另外還有一個小故事，就是當小朋友與爸媽分開在準備表演時，為了去廁所而穿越他們的隊伍，結果就被認出來是『OOO的拔拔』。然後問要不要一起來跳舞XD.....謝謝你們熱情的邀請，但是我應該要上的是大人組的講座。

在拍照時還沒有想到下一個就換我上場了 ....囧

如果在小孩的成長過程裡可以選擇作一個比較好的不帶有太多功利思想在裏面的選擇，或許小朋友可以成長的更像自己，小孩就像大人的鏡子，而這面鏡子是照出來的不僅僅是外貌，而在同時也反映出大人的心理狀態，與這個社會的互動模式。可能小孩也是會有矛盾的時候（成長中總會有這種不知為何後悔的狀況，就算知道了又能怎麼樣？）而最近的何嘉仁超收的問題反應的是家長的不想讓孩子輸在起跑點的心態？還是不想讓家長累在起跑點？（真的要全程參與小孩的成長是非常非常的累...!!還要下班趕著6點接小孩跟回家煮飯....開動最快也快8點了,然後9點上床......都覺得雙薪家庭的能這樣忙已經算超幸福），雖然累歸累我們還是不想後悔在孩子成長中缺席。
 
 不過還好有小孩，當家長的過程裡可以讓自己從當小孩的第一個老師中，跌跌撞撞的成長，不過還好老爸的好處就是小孩還有呼吸就好（跟媽媽比起來...爸爸的心臟真的大很多...)，但是也是需要讓小孩理解為什麼老爸總是覺得"還好吧~~"。

希望在未來的日子可以依照小孩的個性把速度調慢，讓我們小孩可以慢慢的知道不是什麼都需要當第1名，世界就算不是公平的我們也可以做很多自己應該做也可以做的開心的事。台灣路上常看到抱怨跟碎碎念的人（早上送小孩的公車上才看到一個阿公一直在跟空氣抱怨.....），如果我想讓小朋友在成長的過程裡學到什麼，保持心理健康不要不平衡的鑽牛角尖應該是最重要的課題。 「菩提本無樹， 明鏡亦非台， 本來無一物， 何處惹塵埃？」